今天小红来为大家带来的是百川东到海何时复西归毛笔字，百川东到海何时复西归的意思，让我们一起往下看看吧！

1、原文：青青园中葵，朝露待日晞。

2、阳春布德泽，万物生光辉。

(资料图)

3、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

4、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

5、 翻译：园中的葵菜呵郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。

6、春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。

7、常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。

8、百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

9、 赏析：　　《长歌行》此诗从“园中葵”说起，再用水流到海不复回打比方，说明光阴如流水，一去不再回。

10、最后劝导人们，要珍惜青春年华，发愤努力，不要等老了再后悔。

11、这首诗借物言理，首先以园中的葵菜作比喻。

12、“青青”喻其生长茂盛。

13、其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。

14、因为它们都恐怕秋天很快地到来，深知秋风凋零百草的道理。

15、大自然的生命节奏如此，人生也是这样。

16、一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。

17、这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。

18、 　　这是一首咏叹人生的歌。

19、唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。

20、园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。

21、诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。

22、这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。

23、人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。

24、这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

25、 　　自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。

26、人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。

27、这是一个不可移易的自然法则。

28、诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。

29、接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。

30、 　　由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。

31、在这永恒的自然面前，人生就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了，就像青青葵叶一遇秋风就枯黄凋谢了。

32、诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。

33、这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程；人生也有一个少年努力、老有所成的过程。

34、 　　自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同；没有自身努力是不能成功的。

35、万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，就等于空走世间一趟。

36、调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。

37、正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。

38、句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了；二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。

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